Cada serviço é realizado com ética, empatia e comprometimento, sempre respeitando a individualidade de cada pessoa e as regulamentações da Neuropsicopedagogia e da Psicopedagogia.
Sou Andréia Santos, nascida em Camapuã-MS e desde de cedo, sempre tive paixão por trabalhar com pessoas, o que me levou a ter convicções voltadas para as áreas da saúde e da educação, esta paixão me levou a escolher a Pedagogia como minha primeira formação. No entanto, ao longo dos anos, meu interesse pelos processos de aprendizagem, pelo desenvolvimento cerebral cresceu e foi nesse caminho que descobri minha verdadeira vocação. Aprofundei-me em diversas formações, incluindo Psicopedagogia, Neuropsicopedagogia, Neurociência Aplicada a Avaliação e Intervenção Picopedagógica e hoje atuo como Neuropsicopedagoga, Psicopedagoga - Terapeuta da Aprendizagem, dedicada ao cuidado dos processos cognitivos e de aprendizagem, potencializando e reestruturando as habilidades necessárias.
Acredito que cada ser humano carrega dentro de si um potencial transformador - e minha missão é ajudá-lo a acessá-lo seu potencial, seus talentos. Mais do que técnicas, ofereço acolhimento, escuta e um espaço seguro para cada um se reconectar com a sua cognição.
Utilização de Protocolos e Ferramentas Terapêuticas que proporcione um atendimento completo, individualizado e personalizado.
É um processo que investiga aspectos cognitivos, emocionais e pedagógicos para identificar as causas das dificuldades de aprendizagem. A partir dela, é possível traçar um plano de intervenção personalizado.
É um processo que investiga aspectos cognitivos, emocionais e pedagógicos para identificar as causas das dificuldades de aprendizagem. A partir dela, é possível traçar um plano de intervenção personalizado.
Para crianças, adolescentes e adultos que apresentam dificuldades de aprendizagem, transtornos como TDAH, dislexia, discalculia, ou que desejam desenvolver suas habilidades cognitivas e acadêmicas.
A dificuldade é geralmente temporária, causada por fatores emocionais, pedagógicos ou ambientais. Já o transtorno é de origem neurobiológica e requer acompanhamento especializado e contínuo.
É um método estruturado que utiliza estratégias baseadas na neurociência para auxiliar no desenvolvimento da leitura e escrita, respeitando o ritmo e as necessidades de cada criança.
O tempo varia conforme a necessidade de cada pessoa. Após a avaliação, é definido um plano de atendimento personalizado, com objetivos claros e acompanhamento constante da evolução.
Os atendimentos podem ser presenciais ou online, dependendo da necessidade e da viabilidade para cada caso. A qualidade do acompanhamento é mantida em ambos os formatos.
